Aanbod
Lesverzorging
Lesverzorging
Verwonder Doe & Ontdek
In het programma Verwonder Doe & Ontdek, lever ik geen lespakket aan maar verzorg ik de les zelf. Met andere woorden; ik doe de voorbereiding, ik ben in de klas aanwezig, ik begeleid de kinderen, en ik ruim na de les ook alles weer op. Dit betekent dat je als leraar er weinig omkijken naar hebt en niet bij de les aanwezig hoeft te zijn. Voorafgaand aan de start van het programma spreek ik de opzet met je door. Zo zorgen we er samen voor dat de stof aansluit bij het niveau van de kinderen en W&T volledig wordt geïntegreerd in het lesaanbod.
In mijn lesaanpak staan de 21e eeuwse vaardigheden centraal; zoals kritisch denken, probleemoplossend denken en handelen, samenwerken en creatief denken en handelen. Het gaat in mijn lessen niet louter om kennisvergaring (de ‘juiste’ antwoorden), maar veel meer om het proces.
Een belangrijk doel is dat kinderen zich de vaardigheden van onderzoekend leren eigen maken en in het vervolg meer geneigd zullen zijn om zelf al onderzoekend antwoord te krijgen op hun eigen vragen.
- In het Verwonder Doe & Ontdek programma komen allerlei thema’s aan bod zoals:
- Water
- Beestjes: Bacterien en schimmels
- Licht
- Zwaartekracht
- Geluid
- Planten
Het Verwonder Doe & Ontdek programma bestaat uit interactieve sessies waarin kinderen zelf stap voor stap de onderwerpen ontrafelen, problemen signaleren en oplossingen ontdekken. Ieder onderwerp (thema bestaande uit een aantal sessies) wordt samen door de kinderen van begin tot eind ontrafeld. Elke sessie begint met een centrale vraag, en daarna gaan de kinderen met behulp van vragen, proefjes en activiteiten de antwoorden ontdekken.
De proeven en activiteiten die ik in Verwonder Doe & Ontdek gebruik zijn geinspireerd op STEAM projecten (W&T) vanuit zowel binnen- als buitenland.
Wil je meer weten over dit programma? Neem dan met mij contact op. Ik vertel je er graag meer over.
Lesontwikkeling
Lesontwikkeling
Ontwikkeling van STEAM materiaal
In opdracht kan ik lesmateriaal passend binnen W&T thema’s of STEAM materiaal ontwikkelen. Mijn kennis en expertise is met name gericht op de natuurwetenschappen (N&T), circulaire economie, biotechnologie en milieuwetenschappen.
In de door STEAMstart ontwikkelde materialen en projecten speelt het onderzoekend leren en probleemgericht handelen een centrale rol. Er is hierbij een duidelijke koppeling tussen waarnemingen (doen van wetenschap/proefjes) en redeneren en nadenken over begrippen en theorien (leren over wetenschap), m.a.w. het heen-en-weer- nadenken tussen begrippen en verschijnselen speelt een belangrijke rol. Het aanzetten tot denken.
Indien gewenst, kan in de projecten een duidelijke interactie en wisselwerking tussen het onderzoekend en ontwerpend aspect gecreerd worden en komen de zeven stappen aan bod (zoals aangegeven door [Graft, Klein Tank & Beker (2016)]). Daarnaast kunnen tips opgenomen worden hoe taal-en rekenvaardigheden in het project geintregreerd kunnen worden. Een dergelijke opdracht kan voor verschillende organisaties; ondermeer voor musea en buitenschoolseopvang organisaties.
Wil je meer weten over welke lesmaterialen ik voor je kan ontwikkelen? Neem dan contact op zodat we het verder kunnen bespreken.
Gastdocent
Lesondersteuning of gastdocent
Inzetbaar als gastdocent
Basisschool gastdocent
Door mijn achtergrond ben ik ook inzetbaar als gastdocent. Door het inzetten van mij als gastdocent, kun je jouw klas een betekenisvolle onderzoekend leren les W&T aanbieden.
Ik kan bijpassende lessen verzorgen op de gebieden van natuur & techniek, circulaire economie, biotechnologie, milieuwetenschappen, grond & water etc. Een dergelijke les biedt een uitkomst voor leerkrachten die vanwege tijdsdruk onvoldoende tijd hebben om een specifiek W&T onderwerp goed voor te bereiden. Daarnaast is het inzetten van mij als gastdocent ook een uitkomst voor leerkrachten die minder binding met W&T hebben of specifieke invulling zoeken voor een bepaald onderwerp.
De leerkracht kan, indien gewenst, aanwezig blijven waardoor hij of zij meer inzicht krijgt in het onderwerp en/of de lesopzet en in de toekomst onderzoekend leren en W&T als integraal onderdeel van haar/zijn les kan laten zijn.
De duur van de les en aantal leerlingen vindt in overleg plaats. Tijdens mijn les hoeft de leerkracht niet aanwezig te zijn en heeft daardoor tijd voor andere werkzaamheden. Bij grote groepen is de aanwezigheid van een stagiair of onderwijsassistent gewenst.
Mijn lesaanpak is een combinatie van de methodes ‘guided inquiry’ en ‘structured inquiry’; m.a.w. de leerlingen krijgen een vraag voorgelegd waarvan ze (de meesten) het antwoord niet weten. In de meeste gevallen moeten de leerlingen daarna zelf een aanpak bedenken om tot een antwoord op de vraag te komen. In een aantal gevallen krijgen ze een aanpak (proefjes en activiteiten) mee waardoor ze tot een antwoord kunnen komen. Ik heb geen pabo certificaat, maar heb ervaring in het lesgeven aan basisschoolkinderen.
Buitenschoolse activiteitenbegeleider
Wil je een keer iets anders binnen W&T of heb je (als buitenschoolseactiviteiten-organisatie) behoefte aan iemand die een Tinkerworkshop kan begeleiden? Neem dan contact op om je wensen en de details te bespreken.
Kom in contact
Ben je een leerkracht in het basisonderwijs en heb je behoefte aan ondersteuning van wetenschap & techniek onderwijs in jouw klas? Neem dan contact op.
Ben je een medewerker van een buitenschoolse organisatie, neem dan contact op om je wensen en de details te bespreken.
